彭薛霖

摘要：学前教育的主要目的是增强幼儿的基础认知，提升其社会适应能力，初步适应学习及社会生活，仅仅在幼儿园中有限的场地内利用有限的材料开展的教育活动只能起到限制性的作用，开展社会实践活动是必不可少的。为了获得充足的社会实践条件，如今幼儿园正尝试集中家长资源，丰富活动形式，提升活动效益。本文将围绕如何利用家长资源开展幼儿园社会实践活动展开叙述。

关键词：家长资源;幼儿教育;幼儿园社会实践活动

引言：

幼儿园尽管作为专业的学前教育机构，但是在园外实践活动中能够发挥的作用是相当有限的，集中和利用家长资源，能够提高家长在幼儿教育活动中的参与度，解决活动场地、资源不足的问题，为幼儿的学习和健康发展提供更加优良的条件。

1.利用家长资源保障幼儿园社会实践活动安全性

社会实践活动在园外开展，保障幼儿的安全是第一位的工作。如果幼儿在活动中发生任何意外情况，后果都是不堪设想的，这也是令教师们最为紧张的一个问题。为了避免意外情况出现，教师在活动开始前都会制定出各种各样的条条框框，要求幼儿遵守，这导致孩子们在活动中总是束手束脚，不能完全释放天性，这样的社会实践活动犹如走过场，成为了一种形式，毫无价值。归根结底，问题在于幼儿数量多，教师人手不足，很难在活动中对孩子们进行全面的监管，这种情况下就可以邀请家长参与活动，发挥家长在活动中的监管和看护作用，为活动提供安全保障。……