摘要：幼兒园教育是幼儿终身教育的一个非常重要的阶段，要为幼儿的终身学习发展打好基础，让幼儿在愉快的学习环境中成长，激发幼儿的兴趣，养成良好的习惯。由于各种原因，导致幼儿园出现小学化的现象.大部分的家长对儿童的学习期望都非常的高，且多数大班教师对幼儿的教育方法更多的是注重知识的学习，从而忽略了幼儿综合能力的培养。这些都是造成幼儿园”小学化”的原因.为了有效防止幼儿园教育“小学化”，我们应提出具体措施，做好幼小衔接工作，逐步完善学前教育体系.

关键词：幼儿;小学化;教育

幼儿园教育“小学化”应该以良好的心态去对待幼儿的教育。内容的选择要与幼儿符合实际，稍作努力即做到。切记，不要拔苗助长，否则不能达到教育的目的，还可能给幼儿造成压力，从而使它产生挫折感。我们要把培养幼儿培养成为，以基本素质为中心，，共同创造舒适的外部教育环境与良好的条件，做好衔接工作，必须通过幼儿园与小学教育的双向改革，加强幼儿园，小学间的沟通与协作，以幼儿身心发展的阶段性和连续性的规律为根本依据，把提高儿童各方面的适应能力作为幼小衔接工作的重点，在此基础上，双方共同努力，才能做好幼小衔接工作。

一、问题提出

幼儿园教育“小学化”（幼小衔接）是指幼儿园大班进入小学一年级时，也是幼儿心理发展的一个重要转折点。幼儿园和小学应当紧密联系，相互配合，注意两个阶段教育的相互衔接。……