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一个促进职校生就业的培养模式:“匠师化”校企协作体系

2021-11-03李紫

中国商人 2021年11期
关键词:实训资源教学

李紫

在长春市经开区东南湖大路东北科技校企一体化产业园内,长春市东北科技职业技术学校(以下简称“东科”)坐落于此。

高洪喜校长的办公室就位于东科教学楼的一楼入口处,他说这里是每天学员与教职人员往来集散地,在这里可以看到东科人每天的成长与奋斗。

东科创办于2008年,目前校区规模已近5万平方米,固定资产总额达3000余万元。自创办之初,东科的领导班子就确定了“办一流企业大学,走特色教育之路”的经营理念,通过“校企一体,产教融合”的办学定位培养市场急需的职业技术人才。

以身作则,持续创新

高洪喜毕业于吉林大学,是东科汽车检测与维修专业骨干带头人,“双师型”教师。作为吉林省千名首席技师,高洪喜曾获第五届吉林省技术能手、吉林技能名师、长春工匠等荣誉。

2020年,高洪喜主导的教学板块,被长春市人社局评为“高洪喜师徒工作间”称号。

从教师的角度出发,以权威学科的专业性,融合多年从教心得,高洪喜率先提出实用型、技术型、复合型人才的“三标”培育准则,以此让东科的教学更为系统化、模块化。

据高洪喜介绍,东科积极推广实施“模块化”教学理念,即:对于传统教学内容进行重新归类、细化,让学员更为系统地按类别进行学习,以更为概括性的教学,让学员简单、易懂地掌握复杂知识内容。

与此同时,东科通过适应就业需求,施用教学体系创新的倒推式“东科思维”,让教学与就业结合更为紧密,从而“学以致用,赢战未来”。……

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