蔡燕梅

摘要：学习完有关如何办好思政课的教师座谈会后，对于思政教育的关键性、如何做好一名思政课老师等内容，笔者有了进一步的理解和感悟，希望借此文来浅谈一下笔者想法，以供交流探讨。

关键词：思政教育; 关键性; 教师

一.思政教育的关键--老师

首先，办好思想理论政治课，关键在于园丁——老师，从咿呀学语到拔节孕穗期，从小学到中学再到大学，这些时期都需要老师的悉心培养和精心指导，可以说，老师就如同孩子在学海里的一盏明灯，在培养学生德智体美劳，实现教育强国这些任务中都承担着重大的责任。我们常听到一句话：当衣服最先一颗的扣子扣错了，不管接下来怎么扣，终究还是不协调的。因此，如何引导学生扣好衣服上最先一颗扣子，如何在学生的心中从一开始就埋下真实、善良、美丽的种子呢？思想政治理论课老师就要努力发挥他的教学积极性，教学主动性，以及创造性，也就是要做到“强，深，新，广，严，正”。第一，老师自身的本领要强，即专业知识够硬，能够从政治的角度去看待问题，时刻保持政治清醒;第二，老师对于家国情怀要足够深，试问，一个没有深厚的家国情怀的老师，要如何去向学生传递真善美呢？第三，老师的思维要与时代的潮流一同前进，顺应新时代的发展和提出的要求;第四，老师要有宽广的视野，能运用多种视野去分析和比较，深入浅出，传授道理;第五，老师要严格约束自己，以自身作为学生的榜样，向学生传达积极向上的能量;第六，老师在人格方面要正直，这样才可以影响学生，感染学生。

其次，办好思政课，除了加强教师自身的修养外，更需要在教学过程中下功夫。教师在教授知识的过程中，要将正确的价值观蕴含在其中，将价值与知识相结合;坚持实践才能出真知，在传授理论的同时，注重思政课程的实践性，将课堂与社会联系起来，引导学生要为自己的生活，理想，为国家做奋斗，青春就是用来奋斗的，坚定不移地在课堂教学中将理论与实践联系起来;在引导学生学习思政理论的同时，观察学生的认知特点及能力，使学生在学习过程中能发挥自身的主体作用，使学生不仅会学，而且主动学，将主导性和主体性贯彻在实际课堂教学中;教师在授课时，不仅要传授书上的内容，同时也要注重培养学生养成发觉问题的习惯，有疑惑后，引导学生学会分析，寻找解决问题的要领，在探知的过程中发现答案，学到知识;面对学生不同的学习需求和学习情况时，教师要学会因地制宜，因材施教，同时也要落实课程要求、对应的教学目标等。

二.思政教师面临的挑战

有人说，教师是阳光下最光辉的职业，这一份光芒不仅来源于自身的美好品格，同时也来自于对花朵的勤劳播种。青少年是中国的期望，是国家的未来，中国，这面伟大旗帜能够一直在世界民族之林迎风飘扬，离不开一代又一代具有深厚爱国情怀的中国事业接班人。因此，将下一代培养好的任务成为重中之重，从小学，到中学，再到大学，通过循序渐进，难度逐渐提高的方式去开展思想政治理论课是必不可少的，是培养优秀接班人的重要保障。在这其中，老师更是需要发挥自身过硬的专业知识，以及教学魅力，深入浅出，用适当的方式，合理的教学方法，将思政课程的精髓深深刻印在每个学生的心中，只有这样，真善美的种子才能在学生的心中发芽，成长，而不仅仅只是书上的文字。当然，这一切，也是对思想政治理论课老师提出的又一个挑战，对于思政老师来说，扎实的专业知识是教学基础，同时也需要思政老师的内在与外在相统一，爱国爱家，爱社会主义，拥护中国特色社会主义等，唯有如此，思修法纪，马克原理等才会显得有灵魂，有生命力。换句话说，老师需要自身具有高尚的人格后，才能够去影响学生，向学生传递思想政治理论课精神，使学生感受思政课程的魅力。

三.总结

在这个经济迅猛发展的新时代中，中国要更好地将在社会主义这条道路上走出自己的风采，中国要想成为强国，离不开国民的素养，离不开国民的教育水平，而思政教育在其中起着关键性作用。如何更好的实施思政教育，教师更是至关重要，除了要加强自身修养外，在教学过程中更要把握好思政教育课程的精髓。盡管这是一个十分艰巨的任务，但我们坚信，中国几千年来所积累的优秀传统文化，我们党在带领人民革命，建立中国共产党，改革，发展等过程中所涌现出来的革命文化，革命精神等，这些都将成为思政课程建设背后的雄伟力量，这些基础和条件，以及在思想政治理论课建设以来所积累的经验、方法，在加上我们日益壮大的思政教师队伍（数量与质量齐头并进），对于如何完成思政教育课程，我们是志在必得，信心满满。我们坚信，我们一定能做到。

参考文献

[1]《 人民日报 》（ 2019年03月19日 01 版）