高双贵

摘要：高职教育精细化管理进一步深化和系统化，即高职教育质量评价和质量监督。所谓高职教育质量评价和质量监督，就是以既定的质量标准为基础，由高职教育活动根据教育效果做出价值判断。本文主要介绍了高职院校内部教学质量管理体系的改进措施。研究结果表明，高职院校内部教学质量管理体系的改进措施对学习和教学质量起着关键作用。

关键词：管理;教学;职业院校;精细化

近年来，随着我国社会主义市场经济的快速发展，高职院校规模不断扩大，高职院校教学质量管理也遇到了许多新的问题，如人才培养、校企合作、教师专业发展与高校内部治理能力[1]。目前，高职院校教学质量管理存在教学质量评价主体不完善、教学质量监督机制不完善、教学质量问题反馈和调整不到位等问题[2]。应从教学质量管理体系和机制建设、教学质量管理人才队伍建设、教学质量管理文化培养三个层面进一步优化和推进。高职院校教学质量管理是教学管理的核心，是指导和控制教学过程和效果，促进教学效果达到人才培养方案既定要求的活动。并保证技术质量和技术人员的培养目前，高职院校教学质量管理中存在着质量评价、质量反馈和质量监督等问题，亟待解决。

高等职业教育是一种以培养高素质技能为目的的教育。人工智能、大数据、云计算、物联网等新技术在新工作场所的广泛应用，对生产模式产生了革命性影响。……