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“三全育人”理念下大学生心理健康教育课程探索

2021-11-03鲍荣娟孔德丰吴迪刘勇庞海云

锦绣·下旬刊 2021年12期
关键词:改革

鲍荣娟 孔德丰 吴迪 刘勇 庞海云

摘要:立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准,科学建设课程思政教学体系是新时代大思政格局下高职教育教学改革的重要举措。心理健康教育作为思想政治工作的重要组成部分,是推进“三全育人”综合改革落实落地的有效载体。"三全育人”理念作为心理健康教育工作问题观测的科学视闻,系统折射出当前大学生心理健康教育工作还存在教育主体的全员凸显不足、教育过程的全域性把握不够、教育方法的系统性整合不优等问题。从全员、全过程,全方位视角着力构建多元协同的组织体系、全城监控的实践体系、全方住融合的方法体系,既是解决大学生心理健康教育现存问题的客观需求,也是构建新时代大学生心理健康教育创新模式的有益尝试。

关键词:三全育人;教学体系建设;大学生心理健康教育模式;改革

当代大学生作为时代新人,是国家发展的中坚力量,关系未来社会的发展走向。良好的思想水平、坚定的政治立场、高尚的道德品质、独立的人格素养、健康的心理素质是时代新人应具备的素养,直接关系中华民族伟大复兴的实现进程。培养素质型时代新人的基础是才智,先导是立德。培育时代新人是一项长期复杂的工作,离不开家庭教育配合、学校育人主导、社会熏陶影响。在时代新人培育工作体系中,高校发挥主阵地作用,思想政治工作具有主渠道功能,思政课教师处于主导地位,教育教学过程位于关键环节,其他育人力量也不容忽视。……

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