杜柯欣

摘要：英语作为高职院校必不可少的课程之一，其教学与跨文化内容相结合是未来发展的新趋势，要想作出有效的突破，必须要对英语课堂教学的设计思路进行改革创新，从而推动英语跨文化教学长远持续的发展。本文就高职院校英语跨文化的教学现状来展开论述，对如何有效提升高职英语跨文化交际能力来进行分析，从而来提高学生英语跨文化能力。

关键词：高职院校;英语;跨文化交际能力;措施

一、高职院校重在对高素质技能型人才的培养，使其具备市场标准的专业能力和综合能力。

高职英语本质上来说是属于应用型类学科，在掌握了基本的语法基础上，还要实现日常简单英语交流的零障碍，以到达事件中灵活运用的目的。所以，高职英语课程应当立在充分展现学校个性特色的基础上，进一步来对高职学生进行知识的传授、能力的培养和价值观的塑造，从而引导高职学生更好地融入社会、服务社会。

二、分析高职英语跨文化的教学现状

在新时代的背景下，随着教学水平的推进，以往的教学模式已经无法满足当下竞争激烈的数字化时代对人才的要求。为此，对于高职英语教学跨文化能力培养的现状中所存在的问题，值得我们进行探讨分析。其中问题具体体现在以下几个方面：

（一）高职院校对英语跨文化教学缺乏重视

高职院校重在对高素质技能型人才的培养，一方面要加强专业技能的训练，为高职学生以后就业打下基础;另一方面要完善综合素质的提升，为以后稳定持续的发展做铺垫。……