李晓君

摘要：教育技术2.0时代已然到来，实现信息技术与教育教学融合和创新发展是教育信息化2.0时代主要发展的任务。智慧课堂的使用为课堂注入了新的活力，也为教学模式带来了新的思考，并带给学生前所未有的学习体验。笔者以译林版教材为例，阐释信息化手段为英语教学带来的便捷和思考。

关键词：智慧课堂;教育信息化2.0;英语课堂

一，智慧课堂促进日常教学

未来已来，随着科技的进步和发展，科技带来的改变已经渗透到生活的方方面面，智慧课堂的出现和使用不仅提高了教学的效率，优化了课堂教学，还让孩子接触科技，尝试新鲜事物，感受未来科技带给我们的便利。本文结合译林版教材对新型多媒体如何促进英语日常课堂进行具体的论述。

（一）课堂导学精准化

新授课之前，教师往往会通过听读让学生对文本进行预习。但是学生“预习”得如何？教师直到上课才能了解。一起作业的使用让预习效果明显提升，学生更感兴趣，教师也更有抓手。一起作业里的課前预习，课后巩固，拓展延伸以及自定义内容的作业布置给孩子提供了很好的预习资源和复习方法。老师在布置作业的时候，可以根据不同学生的学习程度，有梯度地布置作业。如此一来，老师在布置作业的时候，便有了目标和针对性。 一起学习的使用也让学生学习更具象，将作业布置的有效性和作业反馈的精确性推向了一个新的高度。有了互联网+人工智能作业检查功能，教师可以在课堂内投入更多的时间和精力用于语言情境的创设和组织教学，一起学习让课前预习更有针对性，学生成了最大的受益者。……