洪航航　曹璐　林颖　晋姗姗　潘璠

摘要：2020年初，新冠疫情的爆发让线上教育在全国范围内发展地如火如荼，但准备时间之短、推广范围之深，也暴露出很多问题。所以为了后期更好地开展教学，将以金融学类专业为例，通过发现问题、总结经验、提出展望，分析线上教育教学模式的发展。

关键词：疫情;线上教育教学;教学模式;金融学类专业

一、引言

教育是立国之本、强国之基。特殊时期的教育需求是对中国教育领域的一次重要考验，也是各学校亟需解决的问题。由新冠疫情的影响下催生出来的线上教育教学模式，经提出、探索，已发展成为高校在疫情期间有效落实“停课不停学”要求的有力抓手。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中指出，学校要积极引导学生独立思考，培养其解决问题的能力，要在解决问题的过程中不断适应使用信息化技术手段。因此，高校教学与互联网平台的深度融合是时代发展的必然趋势，也是疫情防控时期确保高校教学工作稳步推进的必然选择。安徽财经大学金融学类专业也在疫情的影响下，积极推进线上教育教学，全院教师在实践中总结经验、不断调整教学模式与方法，力求探索出最符合金融学类专业的线上教育教学模式，发挥出线上教育教学的最大优势，实现教学目标。

二、高校线上教育教学模式解析

1、线上教育教学模式类型

线上教育教学模式繁多，目前就金融学类专业的教学模式来看，主要依托以下四种：