董琴

摘要：古诗词作为语文阅读的重要组成部分，具有丰富而深刻的艺术内涵，具有持久的艺术美，当然也具有城市美教育的功能和价值。高中不仅是创造人类世界、审视人生的阶段，也是人类创造力发展的阶段，因此，教师应该在高中语文诗歌中进行审美教育，帮助学生感受、欣赏和创造美，培养和教育学生创造美，鉴赏美的能力，培育出丰富的情感和精神世界非常重要。

关键词：高中语文;审美性教学;诗歌鉴赏

审美科学是指教师有意识地运用美的概念和方法，使学生在教育过程中感受美和美，在学习知识和技能的同时感受美的结构，让学生理解美。

一、基于审美鉴赏下的高中古诗词教学问题分析

随着语文教师队伍的进一步深入，经过多年的实践研究，高中美育史的培养与研究结束，学校历史与美育知识研究中存在着许多重要问题，它已成为我国高等教育发展的重要制约因素，也是提高学生考试技能的重要制约因素，不仅大大降低了学生考试培训的质量，但也大大削弱了学生对教师考试的注意力。

第一，教学的概念是不恰当的。研究表明，目前中国中学教师在考试历史的不同过程中没有明确的教学角色，如果能迅速理解考试历史的基本内容，学生的学习习惯就无法得到有效改善。此外，公司研究的影响没有得到有效改善。

第二，教育技术落后。教育和计算机教育已成为教育发展的必然趋势，但我国一些中学教师并没有充分利用信息技术进行考试，而是在考试社会的教学中利用信息进行审美评价。……