陈雪晴

摘要：语块教学一直是第二语言教学的重要组成部分。经过调查研究发现，学习语块可以提高第二语言学习者语言使用的流畅性和真实性。大量的研究调查表明，语块教学可以提高语言学习者的语言学习综合能力。国内外对语块的研究也非常重视。本文综述了国内外第二语言语块习得与教学的研究进展，包括语块的定义与分类，语块的研究视角，语块对提高学生英语能力的影响，语块教学在不同教学方法下的应用以及语块教学的现状、目前研究的局限性及未来的研究方向。

关键词：英语语块;语块教学;教学方法

近年来，英语语块习得的研究得到了广泛的关注。Skehan （1998）指出第二语言学习者发展中介语有两种途径：根据相应的语法规则进行学习和根据正确的例子进行学习，而根据例子进行学习就是构建语块的一种方式。对于二语学习者来说，运用语块来快速地组织自身要表达的信息和理解对方所表达的信息对语言表达和理解是非常有帮助的，这也对第二语言学习者语言表达的流畅性和真实性至关重要。一直以来，关于二语语块的研究主要集中在语块的定义、分类、使用和处理方面。从中国期刊网（CNKI）检索到的相关学术期刊来看，关于词汇块研究的文章逐渐增多，研究内容主要侧重于强调语块在语言学习中的重要性。关于语块的研究在2005年快速涌现，研究者们除了对学生英语语块习得进行了研究，也对英语教师用英语语块教学法进行教学进行了研究。……