毋昆 杨志强

先后被评为“河南省中小学人工智能教育实验学校”“鹤壁市人工智能教育基地”“鹤壁市创客教育示范校”“鹤壁市数字校园”;多次在鹤壁市、淇县青少年科技创新大赛中获得“优秀组织奖”“优秀组织单位”等荣誉;在鹤壁市首届青少年机器人竞赛中荣获季军……近年来，在鹤壁市教育体育局“统一规划、统一标准、统一推进”总体思路指导下，淇县同济大道小学（以下简称“同济大道小学”）乘着“互联网+教育”的东风，全体师生凝心聚力，学校教育教学质量不断迈上新台阶。

据介绍，早在十一年前，同济大道小学就着手建设数字校园：先后实现了多媒体设备班班通，校园广播网良好运营，百兆光纤和无线网络全覆盖。建成了网络直播互动教室、200多平方米的航模社团教室、机器人社团教室和高标准的创客教室。教师每人配备一台笔记本电脑。

“我们把创建数字化校园工作，看成是对电教工作的总结，更把它看成是全面提升学校信息化程度的新起点，力求用数字技术提升学校教育教学和管理工作，促进信息技术和学科课程、学校管理的有机整合，最大限度地提高学校的教育教学质量和管理效能。”同济大道小学校长王俊梅说。

建规章 抓落实

在王俊梅看来，数字校园的建设是长期持续动态的建设过程，必须有专业队伍和管理制度保证才能正常运行，而且管理必须和建设同步发展。

为将学校数字校園建设工作落到实处，学校成立了以校长王俊梅为组长的信息技术领导小组，制订了评估制度，同时要求每学期各教研组至少完成一个专题讲座、一节优质录像课和一节公开研讨课;利用本组教师的力量自制课件。