赵阳

新课改强调：要鼎力促进信息技术在教学过程中的广泛应用，不断强化信息技术与学科课程的融合，要不断施展信息技术媒体的作用，为中小学生的学习和成长提供多种多样的教育环境和更加有效的学习工具。新课程改革助推信息技术成为了一种现代的教育形式和先进的教学手段，它正日益深入地融入到小学语文古诗教学中。教师也在充分利用信息技术创造丰富的多媒体教育环境，让学生在古诗词学习过程中成为课堂教学的主体，不断激发学生们的学习热情，提升学生们的整体素养。

在小学语文的教学任务中，古诗的占比很高，这些诗词措辞精练、内涵深奥，值得小学生仔细推敲。但是由于小学生距离古诗创作的年代十分久远，又没有相对应的历史知识作为补充，对古诗的理解存在一定的难度。基于这样的状况，就要求教师改变传统的教学习惯，创新教学方式，在教学中恰当地应用信息技术来提升学生学习古诗的兴趣。信息技术可以借助音频、视频等形式来辅助教师开展教学，让课堂变得更加生动活泼，在潜移默化中刺激学生的感官，让学生逐渐爱上古诗学习，提升自己的审美素养。

一、创设诗境，感知整体美

古诗教学在小学语文的教学中既是教学重点，也是教学难点。如果在教学中能够恰当准确地应用信息技术，把诗词中的意境、声像声情并茂地展现出来，可以让学生在轻松愉悦的环境中感知古诗的意境美，更加有利于学生对古诗的理解。……