深入研究

做好线上教学准备

线上教学开始前，学校通过线上集体备课的形式开展了备课活动，组织各学年组教师对教材进行了深入研究。校领导和骨干教师对各种教学方案反复推敲，最终制订出了切实可行的教学方案。各学年组教师根据学生学情与教材重难点准备好个人的教学计划、授课计划，教研组长合理安排教学进度，并制订教研组计划、集体备课计划，同时指导家长使用网络学习空间人人通、钉钉等平台，确保线上教学顺利进行。

学校领导和教师积极参加名师线上主体教研活动，教师观看公益网络直播课。教师们通过线上集中讨论，研究让线上教学更有效和保持学生线上学习热情的方法，探讨线上学习如何进行反馈等问题，做到心中有数。

学校以班级管理群为阵地，通过召开视频家长会的形式，推动家校协同，凝聚家校共育合力。在号召家庭为学生创造良好学习环境的同时，学校还同家长们一起引导学生进行探究式学习，使家长在孩子的学习中发挥积极作用，从而使家庭成为疫情防控期间学生学习的重要场所，通过多方协作，让每个学生在隔空管理的状态下，提高学习的自律性，使线上教学更加扎实有效。

依托平台

开展教学与评价

教师通过网络学习空间人人通平台发布每周学习清单，布置学习任务，应用名师在线指导、微课等形式开展教学活动。课后，教师先预估学生在学习中遇到的困难和容易混淆的问题以及解决不了的难题，通过微信答疑的方式予以解决。……