冯刚

随着信息技术的迅猛发展，人类的学习方式、教育方式等都发生着深刻的变革。利用信息技术在小学数学教学过程中巧设情境，关注学生的个性化差异，为学生体验数学创造更大的学习空间，不仅能优化数学学习的环境，还能有效促进互助、合作、探究学习方式的形成，提高數学学习的效率，将小学数学学习带入一个美妙精彩的世界。

一、信息技术在小学数学课堂中应用的必要性

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“加强优质教育资源开发与应用。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题的能力。”数学教育不仅要使学生掌握现代生活和学习所需要的数学知识与技能，更要利用信息技术推进数学学习方式的变革，提高学生的信息素养，为学生的终身教育打下坚实的基础。

二、信息技术为自主学习创造有利条件

现代教育理论倡导以学生为中心，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，从而使学生最有效地进行学习，达到最优的教学效果。信息技术的普及给自主学习带来了福音。

1.信息技术的普及优化教育教学的方式

现代技术的广泛应用，为教育提供了新的途径。这些技术正越来越深入地渗透到教育领域，为教学工作开辟新的道路。信息技术的普及，为新时代的教育教学带来了新的机遇。

2.资源平台的发展构建自主学习的氛围

信息技术的强大功能为学生的合作交流学习提供了一个崭新的平台。……