付八军，王佳桐

(1.绍兴文理学院 教师教育学院， 浙江 绍兴 312000；2.浙江越秀外国语学院 国际商学院，浙江 绍兴 312000)

创业型大学由美国学者伯顿·克拉克和亨利·埃兹科维茨于20世纪末提出，一经问世，便在学术界产生重大反响。整体而言，国外学者主要从创业大学的内涵、发展模式、形成条件、建设案例等方面开展研究，特别是在案例研究方面，成果十分丰富。创业型大学的概念一经诞生便传入我国，并引发一批高校相继明确提出创业型大学建设目标，例如福州大学、南京工业大学、浙江农林大学、临沂大学等。综观国内学者的研究，依然停留在创业型大学的基本内涵、文化冲突与价值伦理等层面。尽管个别学者开展了深入而又系统的探索，但终因无法推至学术前沿或者热点主题而使创业型大学研究处于小众与边缘的地位。随着越来越多的西方高校通过选择创业型大学发展道路而走出发展困局[1]，国内部分高校也开始重视创业型大学的实践模式，甚至曾经放弃创业型大学战略定位的高校重新回归创业型大学发展轨道[2]。由此，国内学界需要配合创业型大学本土化的实践与探索，形成创业型大学研究的中国模式、中国案例与中国特色。

为了进一步考察国际创业型大学研究的现状、热点，本文将依托Web of Science核心集(Web of Science核心集数据库收录了12000多种世界权威的、高影响力的学术期刊，内容涵盖自然科学、工程技术、生物医学、社会科学、艺术与人文等领域，最早回溯至1900年。……