苏小林

摘要：根据高职院校医药卫生类专业学生毕业后需要面对的职业对象和职业环境，需要学生具有责任心、同情心、观察能力、情绪稳定性和沟通能力等职业素养，才能在职业中发挥出自己的优势，更好的为患者服务。

关键词：医药卫生类专业;职业素养

高职院校的医药卫生类学生经过系统学习后，具备了比较完备的医药卫生理论知识，也具备了一定的临床操作经验，但是面对患者还是会有一些担心和紧张，主要原因是学校没有着重培养其必要的职业素养。通过在医院走访调研和查阅文献，发现医药卫生类学生比较重要的职业素养包括责任心、同情心、情绪稳定性、观察能力和沟通能力。

（一）责任心

随着“健康中国2030”规划纲要的发布，人们对医护人员的素质提出了越来越高的要求。其中一个必不可少的起关键作用的情感因素是责任心，“学会负责”已成为衡量21世纪所有人才的重要标志。爱祖国、爱人民，保护环境等具有社会责任感的一切优良品质，都将从这里生发出来。2020年初，我国武汉出现冠状病毒疫情，全国各地的医生主动报名驰援武汉，都体现了医护人员强烈的责任心。

责任心有三个维度构成，即责任认识，责任感和责任行为。在某种意义上说，医生或护士的责任心、爱心和亲和力与其工作的技能同等重要。病人来到医院后的心情往往是焦虑的，敏感的。他们需要医生护士对病人有一种关爱的态度和情感表露，常表现为：语言亲切、态度和蔼、平易近人，使人感到舒服、温暖。……