胡晓玲

【摘    要】亲子阅读主要是针对小学低年级教学而开展的语文教学活动，家长参与学生的阅读学习，一方面可以起到陪伴的作用，另一方面能促进发展学生阅读学习的效果。本文将通过结合绘本故事进行亲子阅读、为学生创设良好的阅读环境、在亲子阅读中融入艺术元素、学习组织亲子阅读实践活动、引导家长制定亲子阅读计划五个探究方向，对小学低年级语文教学活动中的亲子阅读策略进行分析。

【关键词】小学低年级;语文教学;亲子阅读

中图分类号：G623.2       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）30-0116-02

Parent-Child Reading Strategies in Chinese Teaching Activities in Lower Grades of Primary Schools

（Ma Shenmiao Street Primary School， Ganzhou District， Zhangye City， Gansu Province，China） HU Xiaoling

【Abstract】Parent-child reading is mainly a Chinese teaching activity aimed at the teaching of lower grades in primary school. Parents' participation in students' reading learning can play a companion role on the one hand， and promote the development of students' reading learning effects on the other hand. This article will use picture book stories to carry out parent-child reading， create a good reading environment for students， incorporate artistic elements into parent-child reading， learn to organize parent-child reading practice activities， and guide parents to develop parent-child reading plans in five exploration directions. Analyze the parent-child reading strategy in the Chinese teaching activities in the lower grades of primary school.

【Keywords】Lower grades of primary school; Chinese teaching; Parent-child reading

小學低年级教学工作具有一定的困难性，在学生接触小学学习的初期阶段，很多学生的学习兴趣较差，加上家长不善于正确科学陪伴方式，进而导致学生的学习效果不是十分理想。在新课标的发展背景下，小学语文教学工作中更加注重家校共育模式的运用，引导家长参与教育中，根据教师的引导促进发展学生的学习能力。其中阅读教学可通过亲子阅读的方式进行实现，教师可运用亲子阅读的方式让学生掌握更多语文基础知识，同时培养学生较强的阅读学习能力，为将来的语文综合学习奠定基础。

一、结合绘本故事进行亲子阅读

小学低年级语文亲子阅读教学工作可以通过绘本故事的形式进行培养。绘本故事形式多样，内容丰富，其中主要以绘画为主，同时包含少量文字，是小学低年级阶段学生十分感兴趣的阅读内容。在绘本阅读中，学生不仅可以学习更多的知识，同时可以建构精神世界，并在绘本故事的阅读中逐渐积累更多的语文知识，发展多元智能水平。……