吕丽丽

【摘    要】一堂课是否对学生有吸引力，是衡量这堂课是否成功的关键。物理是初中的一门新课程，怎样才能让学生对其感兴趣是物理教师教学的关键，教师需巧妙地导入新课，既能实现新课与旧课之间的精准衔接，又能为新课的开展修桥铺路。新课的完美导入既能推进新课的顺利开展，又能使同学们轻松地进入学习氛围，提高其学习效率。

【关键词】初中物理;教学导入;技巧

中图分类号：G633.7       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）30-0100-02

Teaching Strategies for the Introduction of New Physics Course in Junior High School

（No. 6 Middle School of Baiyin City， Gansu Province，China） LV Lili

【Abstract】Whether a class is attractive to students is the key to measuring the success of the class. Physics is a new course in junior high school. How to make students interested in it is the key to teaching physics teachers. Teachers need to introduce new courses ingeniously， which can not only realize the precise connection between new and old courses， but also can pave the way for the new course to carry out bridge repair. The perfect introduction of new courses can not only promote the smooth development of new courses， but also enable students to easily enter the learning atmosphere and improve their learning efficiency.

【Keywords】Junior high school physics; Teaching introduction; Skills

一、利用故事导入新课

初中生正是好奇心和动手能力最强的阶段，在教学过程中教师要充分利用这一点，提高教学效果。教师可以在新课的导入时，讲一段本课知识的背景故事，把知识点的来由及人物故事讲给同学听，引发学生的好奇心和学习兴趣，顺利将学生带入课堂学习中。例如，在“运动的描述”这一课，可以给学生讲述自己坐火车的经历：“我在一次乘火车出差过程中，上车找到座位以后，发现对面也有一列火车同时停靠在站台，我乘坐的火车与对面的火车朝同一个方向出发，后来我不经意地望向窗外，发现我坐的火车已经缓缓启动了，但是当我看见对面那辆火车的车尾时才发现，原来我乘坐的火车还在原地，而对面的火车却渐渐走远了。这是怎么回事呢？”通过这样的故事情节和提问，学生一定会迫切地想知道：为什么是对面的火车走了呢？这时教师可以引出参照物的概念，如果学生还是不能深入理解，就举一个他们喜欢的例子，比如旋转木马，在木马旋转的过程中，以前后相邻或对面的木马为标准，自己乘坐的木马就是静止的，如果以木马下面的树为标准，那木马就是运动的。……