黄春雨

从国际视野来看，当前各国博物馆均十分重视博物馆教育之于学校教育、社会教育的重要作用，致力于运用各种手段满足不同阶层团体或个人利用博物馆资源学习的需求，特别是积极探索、创新辅助学校教育的途径和方法。

参观博物馆的陈列展览是多数公众寻求学习机会、补充所需知识、达成终身教育目标等最普遍的一种利用博物馆资源自我学习和获取教育的途径。对于不少公众而言，完全看懂一个陈列展览并从中受益并不简单。因为无论是历史博物馆还是艺术博物馆抑或是自然及科技博物馆，每一个展览都有其专业背景或与展品所属学科相关的专业背景。为了让观众读懂、看懂博物馆的陈列展览和展品，国外不少博物馆在展品说明、展览简介、智能讲解等方面做了很多探索，以此提高观众了解与欣赏展览的能力，帮助观众将展品与自己拥有的知识和经验联系起来，从而拥有实质性的收获。

大英博物馆要求展览必须满足观众的需要：从原因的探索到提供专门的、不同类型的学习资源，每个展览和展厅都有一个明确的主题或相关背景;每件展品对主题的说明，是通过展览的结构性版面来实现的，包括展牌、标签以及其他信息系统;所有的文字说明均应便于阅读，电子导览应易于听懂;博物馆展出的实物要注重其完整性，信息必须是可靠的、最新的。

欧美博物馆十分重视艺术教育。他们从严格且高标准的艺术教育工作人员资质审查入手，以此保证艺术教育的有效性。……