摘要：目的：此次课题主要针对呼吸内科实习生的护理教学当中，采取临床教学方法的临床效果于教学质量进行分析。方法：以抽签法的方式，选取我院呼吸内科进行护理带教的实习生作为研究样本，样本数量为66例。之后将其分成两个组别，一组学生采取传统教学方式并设为对照组，另一组学生应用临床教学法并设为研究组，每组各33例学生;之后对所有学生的教学效果和教学质量进行统计评估。结果：针对研究期间的相关数据实施对比评估，可以掌握到經过一段时间的教学后，研究组学生的护理技能操作成绩和综合能力评分均高于对照组，组间数据存在显著差异（P<0.05）。结论：在对呼吸内科实习的学生进行教学时，采用护临床教学法进行护理带教，可以提高学生的护理技能操作成绩和综合能力，所以，在进行护理带教时临床教学法的开展非常有必要。

关键词：呼吸内科;护理带教;临床教学法;临床效果;教学质量

临床上，呼吸内科是比较重要的科室。目前，随着医疗技术的发展，呼吸内科的医疗水平也在迅速地发展，对科室的医务人员的要求也越来越高，所以对于科室人员的培训就非常的有必要。临床教学的质量可以直观地了解实习生对临床操作和医疗知识是否掌握[1]。为了提升呼吸内科实习生可以熟练地掌握知识，增强护理的带教质量、培养其呼吸内科所需要的人才，本院将对呼吸内科的实习生的带教进行改革。……