摘要：大数据技术的发展推动着整个社会的改革和创新。大数据时代背景下，教育领域中会计教育也迎来了新的机遇和挑战。在进行会计课堂教学时，应立足于当前教学现状，深刻把握教学过程中存在的问题，并以此为切入点进行改革和创新，以促进会计课堂教学顺应新时代发展要求，更好地为培养高素质会计人才服务。

关键词：大数据;会计;课堂教学;改革与创新

引言

当前，我国市场经济深入发展，会计成为一个炙手可热的职业。大数据技术发展背景下，各个行业提高了对人才培养的要求。高校担负着为社会培养高素质、应用型人才的任务，会计作为一门兼具应用与技术双重特性的专业，应以时代需求为指导，针对先前人才培养模式的短板进行转变。引导学生在会计专业课程学习的过程中以大数据思维和方法为指导，成长为跟随时代步伐、适应社会需求的高素质人才。

一、现阶段会计课堂教学中存在的主要问题

（一）会计课堂教学重理论轻实践

纵观当前会计教学现状不难发现，大多数高校在开展会计课堂教学时教学模式相对陈旧，教师将关注的重点放在基础理论知识方面，忽视了会计专业实践的重要性。会计专业课程设置方面，理论知识与专业技能训练的分配不均衡，难以构建有效的教学课程体系。对于会计这个应用性较强的专业来说，忽视学生专业训练一定程度上制约着学生应用能力的提升。

（二）课程设置与社会发展不相符