朱生龙

一个窄小的农家院，几间破落的茅草屋，一头黑瘦的小毛驴在几根歪曲的篱笆桩旁静静地站着。

“这家的女儿人不错，今年考上高中了，因为家里没钱无法继续上学，她家是精准扶贫户。老师，您看能不能帮帮她。”一个学生的电话，让我来到了这个陌生的家庭，而教师这个职业让我明白了一个道理：教育是最直接、最彻底的精准扶贫。

我加快步伐向院门走去，一位80多岁的老者，拄着拐杖，佝偻着腰，胡子全白，戴一顶黄色的八角帽，穿一身褪色的蓝色中山装，步履蹒跚地迎了出来。一个女孩恭恭敬敬地站在那里对我说了一句“老师好”，然后向我鞠了一躬，这应该就是这家的女儿了。

进了院子，我惊呆了：院子里堆满了杂草和一些破烂，一对40多岁的夫妇精神异常，一个劲儿地傻笑。角落里，一个大男孩蹲在那里啃苹果，见有陌生人进来，猛地起身。那个女孩，突然挡在我的面前，对我说：“这是我哥哥……”

遇见石同学，就是从这次家访开始的。她因为家庭贫困，一把火烧了高中录取通知书，从哭肿的双眼和那一身本不该属于青春年华的穿着可以看出，她已经算是这个家里的“顶梁柱”。

2015年的秋天，在爱心人士的帮助和学校的支持下，我从暑假家访的160余个困难学生中，遴选了最困难的51个孩子，组建了一个特别的班级——“珍珠之家”，从此开始了我在这个家既当爸又当妈的高中3年。

开学的那一天，石同学是最后一个来报到的。看着她登记完最后一行的家庭信息，我告诉她：“加油，我们一起努力！