龚胜利

重庆市巴南区鱼洞第四小学（以下简称“鱼洞四小”）坚守“为党育人、为国育才”的初心和使命，牢固树立培养德智体美劳全面发展的新时代社会主义建设者和接班人的目标，确立“为每一个儿童生命成长奠基”的办学思想和“润泽生命，静待花开”的办学理念，促进学生全面发展。

以学生生命发展为根本，构建生命教育育人体系

教育目标的实现，必须通过系统的育人体系。鱼洞四小根据个体生命的“自然、智慧、精神和社会生命”四个维度，构建起了“两层—四类”生命教育课程体系。两层指国家、地方规定的基础课程和校本特色拓展课程。四类则是在两层课程基础上，以培养学生的生长力、学习力、审美力和实践力为目标，构建的“强身”“启智”“润心”和“达用”四维课程体系。

指向自然生命发展的“强身”课程，通过体育锻炼，让学生具备强健的体魄。指向智慧生命发展的“启智”课程，通过核心基础学科和相关拓展课程，让学生形成扎实的人文科学素养。指向学生精神生命发展的“润心”课程，通过思想品德和艺术类课程，提高学生对艺术的感知与审美能力。指向学生社会生命发展的“达用”课程，强调学以致用，通过科学、信息技术教育，结合Scratch编程、机器人、环境教育等内容，培养学生的劳动意识、问题解决能力。

以学生素养发展为核心，构建生命教育实施途径

为了让“两层—四类”生命课程体系落地，鱼洞四小构建起三大课堂实施途径。

一是立足学科小课堂。……