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孙茂松:培养真正对国家社会堪大用的人才

2021-10-28王湘蓉王楠

教育家 2021年37期
关键词:人工智能智慧教育

王湘蓉 王楠

“做科研好比上梁山,盲目追求论文数量永远‘坐不上前几把交椅,想在学术界坐到主位,有话语权,靠做艰难的、别人尚未触及的科研,将工作做得系统深入。”

人工智能发展至今一甲子有余,已经成为这个时代科技发展的代表之一,正深刻影响着我们的生产生活。人工智能产业发展势头正盛,但达到人类水平的、能够自适应地应对外界环境挑战的、具有自我意识的人工智能尚在起步阶段。人才是人工智能发展所需的战略资源,关于人工智能与创新人才培养,我们采访了欧洲科学院外籍院士、清华大学计算机系教授孙茂松。孙茂松长期从事自然语言处理、人工智能以及社会人文计算等方面的创新研究,同时,他致力于培养人工智能交叉学科创新人才。“基础理论突破是新一代人工智能发展的重中之重,基础科学领域顶尖人才培养的短板亟待补齐。”孙茂松说。

智慧教育先从条件成熟的局部着手

新基建是我国一项重要的国家发展战略,延伸到教育领域的教育新基建,是建构成高质量教育体系的“数字底座”。以技术创新为驱动的教育新基建,催生智慧教育生态的变革。何谓“智慧教育”?孙茂松从“智慧”一词谈起。他认为,智慧是智能的更高阶段,一方面智慧的“慧”渗透了中国人所谓的悟性,也是人类的智慧。另一方面,智慧代表“通”,打破数据孤岛从而实现万物互联。我国许多城市在推动新型智慧城市建设,孙茂松表示,这需要城市中各行各业的大数据融合在一起,触类旁通。……

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