朱海波

目前，高中历史试题大多引用史料，设置情境，考查同学们的综合能力。所选材料既源于教材又高于教材，将课本知识和课外知识有机结合，全面考查同学们的学科综合能力。如果同学们没有扎实掌握历史基础知识，没有较好地把握解题技巧，是很难取得高分的。

1.认真审题

审题是解题的基础。解答高中历史材料题时，要认真审题，要通过审题了解题干的内容和要求，发现材料中的有用信息，明白考查的方向、知识点，然后有针对性地去答题。

【例】阅读材料，完成下列要求。

材料一自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其 势不得不变。……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。

——赵翼《廿二史札记》

材料二 寓封建（注：即分封）之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下;郡县之失，其专在上……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之……有司之官……无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不弱？

——顾炎武《顾亭林诗文集》

（1）根据材料一指出，秦朝与前朝相比政治制度方面的“變”与“不变”，并分析“变”与“不变”的原因。

（2）结合所学知识，说明材料二中“其专在下”“其专在上”各指什么。材料二中顾炎武提出了怎样的思想主张？

（3）根据上述史料和所学知识，分析说明郡县制比分封制更有利于加强中央集权。

通过审题可知，该题分为3个小题，第（1）题和第（2）题又都含两个问题。