韩敏

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。它能帮助我们正确地认识世界和改造世界，它能帮助我们形成正确的思维方法和正确的思维能力。因此，我们可以运用辩证唯物论、认识论、唯物辩证法和历史唯物主义等知识来整合其他教材的知识，以构建知识结构，达到有效复习的目的。

《文化生活》这本教材一共包括四个单元的知识，分别是：文化与生活、文化传承与创新、中华文化与民族精神、发展中国特色社会主义文化。我们可以从共性和个性的角度来构建《文化生活》知识结构。第一单元（文化与生活）、第二单元（文化传承与创新）讲的是文化的共性问题，主要讲了什么是文化（文化的含义和特点）、为什么要发展文化（文化的作用）、怎样发展文化（文化传承与创新）。第三单元（中华文化与民族精神）、第四单元（发展中国特色社会主义文化）讲的是文化的个性问题。第三单元侧重讲解了中华传统文化，即中华文化与民族精神;第四单元侧重讲解了中国当代文化，即中国特色社会主义文化。我们可以下面的方法来整合《文化生活》教材知识，具体如下页图所示。

近几年，高考政治文化生活试题往往以“根据材料运用文化生活的知识，说明或分析什么问题”为设问形式进行考查。这样的设问范围较宽泛，同学们在解答时应该将文化共性与文化个性打通，根据材料信息和设问要求灵活选用答题要点。如回答促进中华文化发展的措施类试题时，首先要考虑个性方面的措施，若个性方面的措施内容较少，也可以从一般的措施方面回答。……