郑晶心

积极心理学是近些年来新兴的心理学科，它与传统心理学的区别在于，传统心理学关注人的心理症状和疾病，如抑郁、焦虑、愤怒等;而积极心理学关注人的美德和积极品质，如智慧、勇气、仁爱、正义等。积极心理学创始人之一塞利格曼提出了人的六大美德与24种性格优势。对照这个分类，我们发现，孔子拥有的美德和优秀品质，简直可以做积极心理学的代言人。

好学

积极心理学优秀品质之一“好学”，在孔子身上有典型体现，关于“好学”方面的言行在《论语》中随处可见。

《论语》开篇就是“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？”孔子说，学了，然后不时地去温习、实践它，不也高兴吗？欣然之情，溢于言表。

孔子说“三人行，必有我师焉”，几个人一块走路，其中必定有可以做我老师的人。又说：“学而不思则罔;思而不学则殆。”只是学习不思考，就会受骗;只是空想不学习，就会缺乏信心。

还有“温故而知新，可以为师矣”，温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以做老师了。学习是输入，教学是输出，从输入到输出，能力上的转变怎么体现？孔子老师给出了明确的识别标准，就是可以“温故而知新”。这必然是他多年学习、实践而得出的真知啊。

即使可以当老师了，也真的当上老师了，孔子仍然在不断地反思自己：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”把所见所闻默默地记在心里，努力学习而不厌弃，教导别人而不厌倦，这些事情我做到了哪些呢？

孔子对学习一直有一种紧迫感，“学如不及，犹恐失之”，学习好像追赶什么似的生怕赶不上，赶上了还生怕丢掉了。……