刘卫华 宋斐斐

（河南农业大学 信息与管理科学学院，河南 郑州 450002）

概率论是研究随机现象统计规律性的一门数学分支学科，是理工类学科的重要基础课。该课程的内容丰富，理论性强，并且与现实生活的联系非常紧密。对提升学生的数学能力和专业素养，对塑造新时代大学生的价值取向和文化素养起着重要的作用。

2020年6 月8 日，教育部组织召开全面推进高等学校课程思政建设工作视频会议，部署《高等学校课程思政建设指导纲要》贯彻落实工作。会议强调，要深刻认识全面推进高校课程思政建设的战略意义，充分发挥好专业课教师“主力军”、专业课教学“主战场”、专业课课堂“主渠道”的作用，推动课程思政建设不断取得新进展新成效，使专业课与思政课同向同行，构建立德树人长效机制，实现全员全程全方位育人。陈宝生指出，全面推进高校课程思政建设，是落实习总书记关于教育的重要论述的重要举措，是落实立德树人根本任务的必然要求，是全面提高人才培养质量的重要任务。习总书记强调“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢”。可以说课程思政就是专业课和弘扬真善美的结合。本文我们以马克思哲学思想出发，以概率论与数理统计具体知识点出发，深度挖掘概率论教学中的“真、善、美”。

一、“真”在概率论教学中的融入

“真”是学科的基础，是事物的本原、本来面貌和客观规律。而自然现象的统计性规律也是客观规律的一种呈现，概率论与数理统计正是对随机现象的统计性规律的一种研究，是对“真”的一种追求。……