张高升

摘要：在新课改的要求下，小学语文教学更加注重学生与学生、学生与教师的沟通和互动，从而激发学生的学习积极性。从教学实践来看，许多教学方法中最有效的一种就是情景教学，它不仅能拉近学生与老师、学生与学生之间的距离，使课堂气氛更加活跃，而且还可以在一定程度上促使学生全面理解语文知识，提高小学语文课程的教学质量和效率。

关键词：小学语文教学;情境教学法

在小学阶段进行语文教学改革的主要途径和方式之一是改进教学方法，随着我国对教育改革工作的重视，新的教学方式不断涌现，这也在一定程度上反映出小学阶段语文教学光明的发展前景。在实践中发现，在情境教学中所体现的现代教育思想，无论是在小学教育的哪个领域都有一定的积极作用，同时又充分体现了时代的特色。

一、小学语文教学中情境教学法的作用

情景教学法，是我国教育界一种新兴的教学方法。它与传统的教学方法相比，有不可超越的优势：它遵循学生本位的教学理念，改变传统的教学方法，注重学生学习能力的有效提高。通过对其本质内涵的剖析，“情境教学法”是指教师为了有效提高教学效率、实现教学目的而创造教学活动的教学氛围和教学情境，使学生置身于这样的情境教学中，增强学生的参与性和体验感。情景教学法在小学语文学科教学活动中具有重要的价值和意义，就是激发学生的语文学习兴趣。……