肖雪春

摘要：随着新课程改革的深入，对小学数学教学提出了更高的要求。在教学中，教师需要及时了解学生的实际学习情况，采用高效合理的教学方法，激发学生学习数学的兴趣，促进学生学习数学的良好习惯。因此，本文对小学的数学教学进行分析，希望能为高效数学课堂的建设做出贡献，为广大小学数学教师提供教学参考。

关键词：小学数学;高效课堂

效率是能力的最好体现，也可以是一种学习状态。高效课堂是教师教学能力的综合体现。高效课堂，顾名思义，就是师生在既定的目标下，共同进步、共同提高。构建高效课堂是每一门学科教学的最高目标，是对学生学科素质发展的补充。没有高效的课堂教学，一切与能力和素养相关的东西都是空谈。毕竟，课堂是学生学习知识、提高能力的主阵地。作为一门逻辑性很强的学科，数学知识的难度也体现了数学知识和能力在生活中的价值。从小学数学教学的现状来看，学生对数学知识缺乏足够的兴趣，教师教学方法的滞后导致学生学习数学的积极性逐渐降低。因此，在新课改背景下的小学数学教学中，一方面，教师要以高效课堂为目标，优化教学方法，提高教学趣味性和实用性，让学生感受到数学学习的乐趣;另一方面也要以学生为中心，培养学生的自主学习能力，让学生在不断的问题探索中掌握数学学习的规律。

一、构建高效小学数学课堂的有效途径探究

1、激发学生的学习兴趣