摘要：针对高职院校的特点，高职数学课程是职业院校通识基础课程，为后续专业课程打下坚实的基础，以专业需求为导向，以必须、够用为度的教学理念，加快职业院校转型发展过程中培养应用型人才的需求，使数学教学与专业有机的融合，为培养应用技术型人才服务。

关键词：数学课程;专业课程;应用技术型

一、引言

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》（国发[2019]4号）和《省政府关于加快推进职业教育现代化的若干意见》（苏政发[2018]68号）等文件要求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，推进职业教育高质质量发展。以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以提高质量为核心，健全德技并修、工学结合的育人机制为工作目标的质量提升行动计划。

高等数学作为职业院校的通识课程，坚持以服务学生的专业为导向，以应用为目的，以必须、够用为度的教学理念，加快职业院校转型发展过程中培养应用型人才的需求，搭建应用型高校数学类课程体系，使学生系统的掌握数学类课程的基本理论、基本思想和运算方法，逐步提高学生应用理论知识解决实际问题的能力，为培养应用技术型人才服务。

二、改革现状分析

（一）教师的教学理念依然没有完全转变。

高校教师大多数都是毕业于综合性研究性大学，经受的是学术性大学的洗礼，毕业走入教师岗位后，将学生时代的学习……