徐国力 焦利杰

摘 要 Java语言这种编程语言主要面向对象，具有十分广泛的应用范围，当代社会发展对于该类人才的需求量逐年增加。每年从计算机专业毕业的大学生有很多，然而大多数学生在校期间能掌握的Java应用技能和职业经验很难满足当代企业对于这方面专业人才的需求，因此当代高职高专学校Java专业人才培养问题尤为重要。基于此，为实现教学目标、提高教学质量，有必要对现有的教学方法、考核方法进行优化，指导学生在校期间准确掌握和应用Java程序应用技能，不断积累职业经验，保证毕业后能够更好的从事相关工作，实现自我发展与进步，满足社会对于这类人才的需求。

关键词 高职 Java程序设计 教学方法 Java技术

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2021）09-0054-02

随着Internet与www的高速发展，利用计算机与通信网络人们可以随时随地的进行交流。由于网络所构成的世界具有一定虚拟性，且信息量巨大，增长速度具有“爆炸性”。在文明产生之前，人们就开始了交流与通信，直到今天计算机通信以数字、可见字符、各种特殊字符为主，而人们希望出现能够传输动态彩色的视频、三维和动态的图像，因此三维设备最终会取代两维显示设备，给人们营造“家庭影院”的效果，而这一切都可以借助Java语言实现[1]。

1 Java语言教学现状

1.1 传统、单一、僵化的教学形式

许多高职院校在应试教育的影响下，普遍对《Java 程序设计》这一门课缺乏正确认知，未制定合理的教学目标，不关心Java 学习的合理设计、科学应用与深度开发，学生大多只关注成绩，对知识点进行盲目记忆，未能全面认知Java课程教育重要开发系统。……