河北考生

点评

今年英语的读后续写难度适中，阅读文本不难理解，大部分考生都能抓住故事的“前情提要”，接下来的情节都是考生比较容易猜想到的。第一段应围绕父亲如何帮助这对孩子解决困难，第二段要围绕母亲看到孩子们端来早餐之后的反应。内容不出大的偏差的话，语言将成为决定作文档次和分数的关键因素。

本文堪称语言运用的典范，我们来欣赏一下:第一段，考生使用了非谓语动词confused but relieved 和hanging down，which引导的非限制性定语从句，it seems th at句式和独立主格结构Dad coming to help。第二段中使用了hardly．．．when．．．句式，非谓语动词making，as if 引导的状语从句。

再加上magnificant, assistance, brilliant,charming, fabulous, delighted, witness等高级词汇的使用和漂亮的书写，更使文章“有骨有肉有颜值”，不得高分都难！