[摘要]艺术社团是高职院校开展美育工作的重要载体，对提升大学生的审美素养有着独特的作用。高职院校应充分探索融媒体视角下艺术社团的精品化、专业化发展路径，构建能有效推进高职院校开展美育工作的长效协同机制，将艺术社团发展为开展高职美育工作的有效阵地，促进学生的全面、和谐发展。传统意义上的高职美育是以第一课堂教学大纲为依据，在规定的教学时间里进行的课堂教学活动，受时间和空间的限制。基于融媒体的迅速发展，高职院校以艺术社团为基础开设美育第二课堂，与第一课堂形成配套系统，将成为新趋势。

[关键词]融媒体;高职美育;艺术社团;高职院校

2020年9月，习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上强调，要加强和改进学校体育美育。美育是审美教育，是情操教育和心灵教育，是“三全育人”的重要内容，在高等教育人才培养中占有重要地位[1]。然而，美育仍是当前我国高校育人体系中的薄弱环节，尤其是对高职院校来说，主要存在以下问题：对美育育人功能认识不到位，重应试轻素养、重比赛轻普及;资源配置不达标，美育师资队伍缺口较大;缺乏协同推进机制及实效性较强的美育实施方法。

我国高职院校中社团数量最多，最受学生欢迎社团的是艺术类社团。目前，高职院校的第一课堂存在授课形式单一、育人效果有限等问题。因此，高职院校要不断加强美育工作，利用传统的讲座、演出及新媒体手段优化校园教学活动，以促进育人效果。……