乔少祖

《百数表》是人教版小学数学一年级下册的内容。在教学时，笔者尝试运用Scratch制作课件，在教学实践中取得了较好的教学效果。

一、创设情景，引入新课

点击小绿旗运行课件程序。

一只小狗在山上玩，它走来走去，（按键盘数字1，屏幕上飘来很多气球），这时小狗非常高兴，这么多气球！有多少个啊？你能猜猜吗？

设计意图：走动的小狗和飘逸的气球一下子吸引小学一年级学生的注意力，梦幻一般的开局激起了学生的求知欲。学生看着美丽的动画，猜想有多少个气球？既培养学生的数感，又欣赏了数学之美。

（按键盘数字2，屏幕上气球飞回各自的位置，整齐的排列成方阵。）现在你知道有多少个气球吗？

我们来数一数吧。（按键盘H，显示数数过程。）有10个十，原来是100个。

设计意图：由动到静，由凌乱变为整齐，课件如魔术一般变化，给学生以惊奇，于无形之中培养学生观察能力，渗透10进制计数法，进一步培养数感。

二、观察猜想，初步感知

老师告诉你们一个秘密，每个气球里都藏着一个数字宝宝。（用鼠标点击气球，气球消失，分别显示数字1，3，5，7，9，100。）

谁来猜一猜第一行剩下的数字宝宝？

他说的非常正确。第一行连起来就是1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。

第二行谁来猜一猜？11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。

第三行？21，22，23，24，25，26，27，28，29，30

刚才几个同学都是横着观察的。谁能竖着猜一猜？

第一列？1，11，21，31，41，51，61，71，81，91。

最后一列？10，20，30，40，50，60，70，80，90，100。

第四行第8个数是多少？（38），不是48是38。第五行第8个数是58吗？（48），不是58是48。

（按键盘数字3，100个数字整齐排列，画上表格，）这个表格就叫做百数表。这节课我们来研究《百数表》（板书课题：百数表）