洪建荣

新时期初中教育对于教师和学生都提出了更高的要求，以培养学生学科素养为目标，整合单元教学，更加符合新课程改革的标准。初中科学是一门自然学科，对于培养学生动手和动脑能力，了解更多生活中的事情发挥着重要作用。学生通过学习科学积累生活经验，为后期学习打下坚实基础。

一、初中科学单元教学设计应遵循的原则分析

（一）连贯性原则

初中科学教材内容是按照单元设置，让学生能够一眼看出每个单元的重点内容，教师在单元备课的时候也能降低难度。但是从教材内容来看，每个单元都是有内在联系，可能学习上一单元是为下一单元做好铺垫，也可能起到承上启下的作用，学生在开启新单元的同时还能回顾前面学过的知识。初中科学教师在进行单元教学设计时要遵循连贯性的原则，充分认识到单元之间的联系，然后将零散的知识归纳整合，构建完善的科学知识体系。连贯性原则也是进行初中科学教学单元设计的重要内容，可以使得科学知识有效扩展，以此保证整体科学单元教学前后有连贯性和延续性，从而提升教学质量和效率。

（二）时效性原则

初中科学教学与其他科目相比有一定的区别，并且在课程安排上不如主科课程安排多，学生学习科学知识时间有限，因此教师更要抓好每一堂科学课的时间，在单元教学备课或者设计的过程中突出教材内容重点，一节课45分钟让学生能学习到满满的“干货”。……