王 帅

（陕西国防工业职业技术学院智能制造学院 陕西 西安 710300）

1 引言

新形势下“互联网+”思维已经深入经济社会各行业领域。互联网资源共享优势可以有效提高高职院校实训室管理效率[1-3]。当前，随着我国高职教育的深入发展，以及人才战略的不断优化，实训室已经成为高职实践教学的重要部门[4-7]。

正如前教育部长周济的讲话中指出的：“高水平实验室是培养创新人才的重要阵地，是科技创新的主要场所，实验室的数量与水平是一所大学科技创新能力的基本标志之一”[8-10]。当前我们正处于信息、智能技术高速发展的时代，高水平实验室的建设离不开技术的革新，构建智能实验室是深化教学改革、提高高校人才培养质量、提高高校办学水平的有效途径[11]。实验室是高校开展各种实践课程、增强科研能力的基石，不仅能助力培养具有实践创新能力的高等人才，同时对于高校科研教师与企业技术人员的发展具有推动作用[12-14]。

高职院校人才培养以技术技能为主，要求学生的实践课时占总课时的50%以上，因此高职院校实验室特点：（1）实验室众多；（2）实验室使用频率高。传统的实验室管理模式导致实验室管理难度增大。大数据技术、物联网技术等新技术的发展，为实验室管理提供了新思路。本文旨在构建新时代技术背景下的智能实验室管理模式，解决传统实验室存在的问题。

2 实验室管理现状

目前，高校缺乏实训室管理智能化、整体性的信息管理系统。……