李潇

摘要： 本文以某大型机械企业用人需求为依据，对应用型本科机械制图课程的教学方法重新进行研究和调整，提出了与时俱进、以赛促教、工程实训和差异化任务的教学方法。

Abstract： Based on the employment needs of a large machinery enterprise， this paper re studies and adjusts the teaching methods of applied undergraduate mechanical drawing course， and puts forward the teaching methods of keeping pace with the times， promoting teaching by competition， engineering practical training and differentiated tasks.

关键词： 机械制图;企业反馈;教學方法

Key words： mechanical drawing;enterprise feedback;teaching method

中图分类号：G642.0                                      文献标识码：A                                  文章编号：1674-957X（2021）20-0252-02

0  引言

随着各种高新技术的发展，机械设计和制造的模式发生了深刻的变革，社会对机械类人才的需求发生了重大变化，对人才培养提出了新的更高的要求。对应用型本科人才来说，除了具备相应的专业能力，还要有各种技术软件的应用能力和较强的工程实践能力。

为了真正贯彻应用型本科教学的培养目标，精准提高学生的专业技术水平和就业竞争力，并打造属于本专业的特色教学，我们结合机械企业对机械类毕业生的需求，听取了他们对机械制图课程的一些意见后认为现阶段的机械制图的教学必须要转换思路，要与时俱进，要开拓新的教学领域和“场地”，结合校内工程实训，以全国成图大赛的主旨为导向，才能真正实现我们教学的目标。

在多数高校的机械专业中，“机械制图”课程通常为纯基础理论课程，但实际上该课程和专业课 “公差与配合”“机械制造技术”等专业课联系非常紧密[1]。这种紧密的联系无论就的学生阶段的全国大赛还是今后的工作中都有体现。

1  机械企业现阶段的设计方法

1.1 制图工具的演变

机械图样是对机械设计成果的表达，按制图工具的不同，机械企业的设计成果表达方法经历了手工制图到二维CAD制图再到三维CAD建模的演变过程。……