摘 要：宿迁泽达职业技术学院的创新创业教育一直是学校的重要教学内容，将以计算机为基础的任务驱动教学法引入其中可以有效创新该课程的教学手段，并且通过创设情境、确定任务、自主学习、写作学习以及总结评价等各个环节融入计算机信息工具可以进一步提高学习效率，并将学习成果很好地展示出来。基于此，文章就以计算机为基础的任务驱动教学法在创新创业教学中的应用进行了分析。

关键词：计算机;任务驱动教学法;创新创业

1 任务驱动教学法的特点

“任务驱动”教学法是一种以“任务”为中心，促使学习者主动吸纳、调整、重组自己的知识结构，从而在这个过程中不断自我完善、自我提升的教学方式。在现代教学工作中，该方法的应用越加普遍，其主要具有以下几个特点，一是在教学内容的安排上更加符合学生的需求，而且充分地考虑了学生的接受能力及信息时代的需求，以“任务”为线索、以“子任务”为模块来合理划分教学内容，使学生能够有序开展研究任务;二是在教学方法上更加注重学生自主学习能力的培养，并且更加重视学生独立思考的过程;三是在能力的培养上更加全面，注重学生综合素质的培养^[1]。

2 创新创业教学中存在的问题

创新创业教育发轫于20世纪末90年代初，经过10年的理论浓缩和学习讨论，我国以清华大学为代表的9所师资和学生能力突出的科研院校单位进行了试点工作。随着大学……