孙妮妮

青岛市即墨区人民医院,山东 青岛 266200

妊娠是指胎儿在母体中的成长发育过程，由于大部分产妇在孕期都会出现焦虑、紧张、抑郁情绪，一旦出现这些负面情绪患者便会分泌出抗利尿激素、儿茶酚胺等物质，导致产妇血压水平的提升，对胎儿与孕妇的健康十分不利[1-2]。在妇产科护理中采取孕期健康教育，可使患者的不良情绪得到有效缓解，帮助产妇获得更多的孕期知识。本文将分析孕期健康教育的干预效果，详情如下：

1 资料与方法

1.1一般资料 选择2012年5月-2015年2月我院妇产科收治的80例产妇为对象，根据护理方法将80例产妇分为对照组40例、观察组40例，平均年龄(27.2±2.2)岁，其中经产妇50例、初产妇30例。对照组产妇年龄27～30岁，采取常规护理；观察组产妇年龄28～31岁，采取孕期健康教育，两组基本资料差异不显著，具有可比性。

1.2方法 对照组采取常规护理。

观察组采取孕期健康教育：

在临床护理前对一支专业的护理小组进行构建，同时对护理人员展开全面培训，帮助护理人员掌握更多的技能，提高其专业素质水平。

1.2.1心理健康教育 针对孕妇的紧张焦虑心理，护理人员应与孕妇主动沟通进行积极心理疏导，同时还应对产妇的注意力加以转移，避免孕前期焦虑症的产生。定期组织健康宣教活动，向孕妇科普孕期健康知识，帮助产妇掌握更多的知识，提高产妇的认知水平。

1.2.2用药指导

由于许多药物具有致流产性、致畸性，护理人员应加强用药指导，例如：大黄、红花，此类药物药性过猛，极易导致不良结局的产生。……