江苏省高邮市临泽高级中学 徐一飞

作文对于高中学生而言至关重要，与学生的高考成绩密切相关。但是当前一部分高中生还存在着写作水平较低、写作能力较差、写作内容空泛等问题。为了帮助学生快速提高写作能力和语言表达水平，更好地应对高考，教师应该结合高考作文的相关内容和学生的实际情况，有针对性地开展作文教学。对此，笔者从以下三个方面展开详细论述。

一、联系实际，结合生活进行写作

写作能力的提高离不开长期的坚持和训练，教师要引导学生从生活当中收集相关的写作素材，只有这样，才能为学生的长期写作提供源源不断的“活水”。但是，在当前的作文教学中，教师更注重迎合高考要求，导致学生套用固定的写作模板，作文千篇一律。

而当前的新高考更强调作文的灵活性，因此套用固定模板、千篇一律的作文必然无法满足高考要求。因此教师要在作文教学当中充分调动学生的主观能动性，引导学生更加细致地观察生活，在作文中积极表达自己的想法和情感，使作文内容更为真实，更有感染力。

对于高中学生而言，课业紧张，假期较少，他们很难有时间静下心来读一本名著、看一个节目，更不要说外出旅游看世界了。但这并不代表高中学生的阅历少，可写的东西少。正是由于每天大部分时间都在学校度过，高中生大都会吐槽当前的学习生活，包括自身的学习压力、教师的严格要求、学校食堂的环境等。……