江苏省常熟市高新区湖山路常熟国际学校 唐惠忠

文 题

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

删除我经历过的任何一个瞬间，我都不能成为今天的自己。

导 写

这是一道逼问自我存在的好题，它引导考生将目光从外部拉回，朝着内心深处挺进，钻探心灵的构造，分析精神的成分。要写自己与自我的对话，要完整地把“我”拆解开来，敲敲复打打，细致地判断它的质地。

审题贵在抓住主要矛盾，本题主要矛盾是“经历的瞬间”与“今天的自己”，包含过往与现在、瞬间与永恒、过程与结果等多组关系。“成为”是矛盾转化的关键，这是一个中性词，有“影响”的意思。“经历的瞬间”，可以是思想认识突然提升的重要瞬间，也可以是人格缓慢形成的一段普通时光；可以是一马平川、春风得意的顺境，也可以是挫折与苦难相伴相随的逆境。简单地说此题引领学生思考的话题是：过往生活中的点点滴滴，无论处境是顺是逆，不管事情发生的那一刻滋味是甜是苦，都于不经意间塑造（改变、提升）着一个人的气质（或品德、特长，等等）。必须注意的是：部分同学谈到“不能删除回忆”（如“有些回忆，以其美好的姿态给人安慰，塑造着一个人的当下”），其实这种解读是有偏差的——文题材料中的“删除”指的是假如没有经历某个“瞬间”，而非从记忆、脑海中删除这个“瞬间”。

本题常规立意主要有：1.很多时候，局中人的我们并不能觉察往昔某段经历的意义，但是过后会发现那段经历之于我们的影响，因此我们必须珍视过程。……