杨云瑶

关键词：高中英语;新教材

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-422

高中英语新教材适应新时代的发展需要，为高中英语教学提供了丰富且生动的教学资源，涉猎面非常广泛。在培养学生社会主义核心价值观的同时，弘扬中华优秀传统文化，帮助学生树立了文化自信，使他们具有中国情怀。同时，开阔了学生的视野，使他们的文化底蕴得到增强。人教版高中英语学科的新教材（2019年6月第一版）（第一册）。作为一名从教多年的高中英语教师，我对新教材有着浓厚的兴趣。在认真研读了新教材之后，我想以人教版高中英语学科的新教材（2019年6月第一版）（第一册）为例，浅谈一些自己的感受。

一、新教材的特点以及对教师的要求

（一）新教材注重对学生的思想引领及价值观的培养

教材当中结合融入了社会主义核心价值观的基本内容和基本要求，旨在使学生在英语学习的过程中，树立正确的人生观、世界观和价值观，培养学生高度的社会责任感。这就要求我们教师首先要有正确的价值观和健全的人格，在教学过程中才能帮助学生培养良好的政治素质，道德品质和健全的人格，引导他们形成正确的世界观，人生观和价值观。新教材将这种对学生的思想引领贯彻到了每一个单元，例如：在WELCOM UNIT的开篇，就运用了老子的名言“A thousand-mile journey begins with the first step.”（千里之行，始于足下），向学生传递了一种脚踏实地，积极向上的精神和指导方向，UNIT 1中 Reading and Thinking中的阅读文章，通过介绍新生Adam的学习和生活传达了一种不服输的学习精神和生活态度。而UNIT 3 SPORTS AND FITNESS整个单元的设置向同学们普及了健康的概念以及身心健康的重要性，还帮助学生了解一些运动和活动，同时通过介绍一些大家耳熟能详的运动员的事迹如人称‘“铁榔头”的郎平及“飞人”迈克、乔丹，向学生传达一种坚持不懈，努力向上的精神。

（二）新教材弘扬了中华优秀民族文化，增强文化自信，突出文化意识。

新教材通过展示多姿多彩的中外文化来培养学生对中华民族文化的认同和传承，教材提供的语言材料渗透思想情感的教育，有利于激发学生的爱国爱家情怀，有利于提高学生的人文素养，有助于开阔学生的文化视野，增进对其他国家文化理解的同时会加深他们对祖国文化的了解和热爱。这就要求我们英语教师要有广博的知识，要能学贯中西，了解中外文化的异同，在教学中要帮助学生加深对人类优秀文化的学习和鉴赏。在教学中，我们通过和学生一起分析中外文化异同，发展他们的多元化思维和批判性思维，帮助他们提高跨文化理解和跨文化沟通能力，突出学生的文化意识。例如：UNIT 2 TRAVELLING AROUND 当中，在Listening and Speaking部分介绍了中外闻名的旅游景点，the Eiffel Tower，France;Lijiang，china;Neuschwanstein ，Castle ，Germany;Tianshan，China.而在Reading for Writing部分中介绍了古城西安以及Shanxi History Museum，还有历史悠久，闻名中外的Terracotta Army（兵马俑），学生在欣赏到国外异域风光的同时，也领略了我们祖国的大美河山和有价值的历史遗迹和文化遗产，一种自豪感油然而生。

（三）新教材反映时代要求，培养学生终生学习的理念。新教材紧扣时代发展，话题内容广泛，涉及科技、旅游、交友、卫生、地理、医疗、健康、体育、自然、国际性话题、

文化、语言变迁与发展等。展示科技进步新成果及新时代中国特色主义新成就。同时，选材丰富，版式设计生动活泼，极富美感，很符合学生的生理和心理發展的特点，能够激发他们的学习动机和兴趣，引起他们的思想共鸣，具有较强的感染力，例如：WELCOM UNIT 中，Reading and Thinking中的Han Jing’s World这篇文章，通过描述新生Han Jing的一天，帮助学生了解新生刚入学需要认真完成的任务，有极强的代入感，能引起他们的共识。再比如：UNIT 1 TEENAGE LIFE中，通过对Ballet Club、Nature Club、Volunteer Club、 Debate Club的介绍以及Cheer Leader Try-out 的讲述，让学生逐渐了解并爱上色彩缤纷的校园生活。作为教师，我们要广泛的知识面，紧跟时代，了解社会发展和科技进步，要有先进教学理念和思想，还要有终身学习观，同时要掌握和了解学生的兴趣，才能在当下信息化的教学环境中，帮助学生开拓视野，引发他们的积极思考，主动参与语言学习，及实践活动，从而提高他们的积极性和自信心。

（四）新教材强调语言实践。教材以英语学习活动观为指导，以主题为引领，以板块设计的设计的形式将语言点和知识点与听、说、读、写相结合，教学和活动目标突出，发展学生学习技能的同时，注重培养学生的学习思维和学习策略，让学生语言运用能力和创新思维得到发展。在各个单元的板块设计中，形式各样。通过Reading and Thinking，帮助学生学会掌握阅读技巧，分析文章的主旨和作者意图，帮助学生进行分析和比较，处理加工，训练他们对文章的考虑的表层理解能力（即对课文中的事实、情节、主要信息、要点是否清楚）及深层理解能力（即能从字里行间分析出情节的因果关系和作者的观点、态度、主旨、意图、判断文体特征等）通过Discovering useful Structures部分，帮助学生掌握本单元的重点语言项目和语法项目，（Grammar structures），同时还安排有形式各样的Grammar练习，帮助学生加深对语法结构的了解，培养他们初步运用这些结构的技能。Assessing Your Progress当中的词汇练习链接高考当中的法语填空题，既帮助学生复习了词汇又拓展了他们的词法及语法运用能力。这也要求我们教师要有扎实的教学基本功，对于教材中涉及到的语法点和语言点都要熟练地掌握，从而更好地指导学生进行学习和训练。

（五）新教材能满足不同层次学生的学生需求。教材内容和活动设计既充分考虑了学生的共同基础，又兼顾了学生不同的能力水平和学习需求。同时教学内容极具拓展性，为我们灵活使用教材进行教学提供了便利。我们可以把握学生基础的学情和发展需求，灵活教学，在教学中注重趣味性和幽默感，激发孩子们的兴趣，利用启发式教学指导和帮助学生，让他们主动参与，自主学习，启动他们动脑思考、大胆想象，激活他们的思想，扩大他们发现和探究的空间，提高实践能力。

二、新教材与老教材之间的一些区别：

（一）单元结构有变化，原来使用的教材，每一册包含5个单元，而新教材，第一册增加了一个WELCOM UNIT，英语从初中到高中跨度是比较大的，这个WELCOM UNIT 的Listening and speaking中设置了Pronunciation环节，帮助学生复习和梳理初中所学过的音标知识，通过Get to know new people环节，帮助学生尽快熟悉自己学校老师和同学，让他们消除刚到新环境的不适感，逐步找到自信和学习兴趣，而Word Study紧贴则高考，以语法填空的形式，帮助学生对本单元的词汇做一个复习，这个单元起到了承上启下的作用，使学生轻松自然的进入高中知识环境。

（二）容量增大，内容更加丰富、全面，原来的教材每个单元包含Topic Functional items，Structures，Reading，Writing，Workbook。而新教材包含了、Listening、Speaking、Reading、Writing、Pronunciation、Structure Project、Video-Time，听力训练和写作训练的量明显增加了许多，可以帮助学生更好地掌握所学语言点。

（三）导入方式有变化

老教材的每一个单元都以Warming Up作为导入方式，而新教材则运用一些中外名人名言、格言、谚语来作为导入。如：WELCOM UNIT 中运用老子的名言“begins with the first step”，UNIT 1 TEENAGE LIFE中，开篇运用亚里斯多德的名言 Good habits formed at Youth make a difference作为导入，帮助学生了解不同文化的同时，也树立和激发了他们的积极性和努力向上的精神。同时，在每一单元的开篇直接呈现了本单元的Learning target及Task，如In this unit，you will ： 1、read about school life in the USA; 2、hear and talk about extra-curricular activities of senior high school student ; 3、write about teenage problems and solution;4、Learn about teenage life in other countries，这种设置让学生能够更直观的了解自己的学习任务和日标。有助于他们有的放矢的去进行学习和训练。

（四）课堂及课后训练内容及训练量都有所增加

新教材听力训练量是原来两倍，加大了词汇训练的力度，同时写作及阅读量均有增加。

（五）选材方面，新教材更加紧贴现实生活，高有较强的时代气息。例如： UNIT 4 NATURAL DISASTERS 既保留了原教材中The THE NIGHT THE RARTH DIDN TSLEEP，又新增加了TSUNAM HITS ASLA （A huge earthquake hit Wenchuan China ，UNIT 5 LANGUAGES AROUND THE WORLD 介绍了 the Chinese Writing system （connecting the past and the present）。

总之，在研读新教材之后，我有很深的感慨。新教材涵盖了许多方面的知识和内容，对教师的要求很高，作为一名新时代的教师，我们必须保持终身学习理念，不断提升自己，不断拓宽知识面，了解社会发展和科技进步，同时严于律己，不断提高自己的政治素养和思想觉悟才能在当下的信息化教学环境中成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。

參考文献

人教版普通高中教科书（英语）