彭雪梅

摘要：在《义务教育数学课程标准》中，对于数学与生活的关系的论述：“数学是人们生活和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他学科提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础。”通过这段话我们可以清楚地了解数学这一学科和生活联系的紧密性。让学生在学习数学的同时，感受生活的真谛，并且在生活中发现数学，引导学生感受数学知识的魅力。在小学数学的教学过程中，教师应充分利用联系生活情境的教学方法，通过联系、创设与数学知识相关的生活情境，让学生更好地理解和掌握数学知识，更加积极主动地参与数学课堂。

关键词：生活情境;数学教学用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-408

引言

数学是自然科学的基础学科。它与生活息息相关，在日常生活中被广泛使用。随着教育的发展，小学数学教学方法一直是学校和教师思考和讨论的重要方向。生活情境教学法逐渐发展，逐渐成为教学的实践内容。本文主要以小学数学为背景，分析小学数学教学中生活情境教学的现实意义和方法，希望为小学数学教学提供一些有效的措施，并希望为发展奠定良好的基础。

1生活情境方法在教学中所体现的原则

1.1符合学生的学习特点

数学教师为了实现帮助学生学好数学，所设计的课堂教学方法符合小学生的思维水平是非常有必要的。……