张秀余

摘要：在当前素质教育的背景下，应加强对学生的德育培养，这对他们的健康成长必然会有深远的影响。

关键词：初中化学;德育渗透

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-396

有德有才，破格重用;有德无才，培养使用;有才无德，限制使用;无德无才，坚决不用。俄国著名的哲学家别林斯基曾说过：“有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。”可见德育教育在教育工作中的重要地位。人民教师不仅要传播知识，而更重要的是育人。教师需要加强德育教育，把德育教育放在首位。其中，学科教学对德育发挥着主力军的作用。中学化学作为学科教学的有机组成部分，以其实验教学作为本质特征，不仅是传授化学知识的重要途径，也是进行德育教育的重要载体。

在化学教学过程中，除要对学生进行知识与能力的训练外，也要深入钻研、挖掘教材，准确灵活把握其内在的思想，对于在进行过程中表现出来的思想观点、道德品质及时进行捕捉，将其展示给学生，让道德火花在学生的心灵中闪烁。坚持在日常化学教学中渗透德育，将起到润物细无声的熏陶作用，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，激发起他们内在的求知欲，极大提高学生的思想品德素质。

一、运用多种方法，将德育渗透到课堂教学中。

在日常的化学教学中要注意结合向学生讲授的内容和知识，尽可能的联系时事，以及中华民族的传统美德和现代社会道德意识，再结合学生的真实想法，精心设计课型和例题，让学生在学习的同时，受到生动活泼、现身说法的真、善、美思想教育。……