黎英进

摘要：少年强，则国强。幼儿园在人生的启蒙阶段，正确良好的体能训练，可以为以后的幼小衔接打下一个坚实铺垫;本文从在小学国测标准下幼儿园该侧重那些体能素质训练，才能与《国家学生体质健康标准》的小学目标有较好的衔接。

关键词：幼儿园，体能训练，国测，侧重点

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-376

1、前言

少年强，则国强。幼儿是祖国的花朵，是祖国的未来，促进幼儿的身心健康发展，不仅是幼儿父母的期望，还是社会的期盼。但是，由于现在大多数家庭对孩子的过分溺爱，不舍得让幼儿“辛苦”，导致我国幼儿体质水平逐年下降，体重超重、肥胖、近视率等常年居高不下，柔韧性、速度、平衡、力量，灵敏协调等基本身体素质指标呈持续性下降趋势。我国学者毛振明教授也认为当前我国儿童体质状况己经十分危急，具有肌肉软绵，韧带僵硬，动作笨拙，身体素质差，前庭耳蜗神经晕等特点，幼儿时期是整个人生生长发育的第一个高峰期，为之后发展的奠定基础，因此在幼儿阶段，如何根据幼儿生理和心理方面的发展的特殊性而对幼儿开展有效的体能训练，提高其体能水平是一个亟待解决的问题。

2、幼儿体能训练的重要性

幼儿园时期的体能训练，属于训练的启蒙和初始阶段，可以在学习主要运动技能后，促进身体和脑部的发育。此过程中教师一般会借助情境教学模式，提升儿童的运动效率，使其在安全的条件下模仿动作、完成动作，优化其身体控制能力和体能素质培养其良好的运动习惯，为其终身体育锻炼奠定基础。……