吴小云

摘要：当前，素质教育在我国已经得到初步的落实。教师应结合当前教育教学实践，创新语文阅读课堂教学方法，探寻提升初中语文阅读效率的策略和方案，从而更好地提升学生的阅读质量。

关键词：浅析;初中语文;阅读教学中;存在的问题;对策

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-228

引言

二十一世纪是信息迅速发展和不断更新一切的时代。在新形势下，如果传统教学方法不适应现代社会的人才需求，语文教师面临新的教学挑战。语文教师应通过采用更有效的语言教学方法，考虑到时代特点和学生的学习兴趣，为建立现代语言教学体系作出贡献，以提高学生参加语言课程的积极性，并提高文章分析了语言教学的现状，提出了相应的语言阅读教学创新战略。

一、初中语文阅读教学中存在的问题

笔者根据教学经验，总结出初中语文阅读教学存在三点的问题。第一，教师在教学中采用的方式较为古板，更注重如何让学生根据阅读来进行答题，因此在讲解的时候就会落入只注重对文章段落的概括和主旨意思的分析表达，整个阅读教学的分析过程较为的模式化，学生只知道文章写了什么，题目怎么回答，但是却缺乏对文章美的欣赏。第二，教师由于自身能力的限制，教学上准备得不充分，阅读教学只停留在较为浅显的阶段，学生学习兴趣不高。而且，由于教师引导的效果不好，学生学习的目标不明确，因此限制了学生学习效率的提高;第三，由于网络的普及、信息技术的发展，初中生对新鲜事物更感兴趣，学生对文言文阅读、经典阅读有难度，然而教师没有一个好的引导，也没有与学生积极互动，因此导致学生的阅读兴趣严重下降。……