洪志新

摘要：随着当前我国的教育的不断改革，我国相关教育部门对于初中信息技术的教育工作比较重视，科学的开展计算机教学有利于提高学生的思维能力，从而促进他们全面发展。不过目前来看，我国初中信息技术的教学还存在较多的问题，需要给予一定的重视，同时还要明确当前信息课堂与计算思维之间的关系，这样能够有效更好的对学生进行引导，从而培养学生的计算机思维。本文围绕当前计算机思维的问题求解教学模式做出分析，以供参考。

关键词：问题求解;计算机思维;信息技术

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-184

引言

在当前信息的时代发展下，大数据技术受到了一定的重视，在当前时代的发展下，合理的利用信息技术可以更好的时代的特征，从而更好的对人才进行培养。在当前初中信息技术的运用过程中应该采取有效的方法培养学生的计算机思维，从而促进学生不断成长。

一、信息课堂培养计算思维的优势

（一）课程提纲对计算思维培养的支持

在当前素质的教育理念下，应该重视我国学生的全面教育工作，信息技术作为当前培养人才的重要内容，应该给予一定的重视，并采取有效的方法培养学生的综合素养，同时还要结合实际情况为学生的信息能力发展树立相应的目标。学生需要掌握当前时代的发展特征，并掌握对应的信息技能，在整个信息课程的学习过程中通过有效的方法培养自身的能力，这样有利于更好的做好各项工作，从而为学生创造良好的价值，培养他们的创新精神。……