黄梦倩

摘要：中华民族几千年来的优秀传统文化博大精深，而文言文可以把古代人思想的精髓体现的淋漓尽致，所以在我们的教育教学中，通过对古人思想的学习，可以使学生对我国古人的文化了解的更加透彻，另外在进行高中语文的学习过程中，我们必须要注重学生文言文的学习，必须要掌握这个学习中难点，但是在进行文言文学习的过程中，会遇到各式各样的问题。所以这就体现出高中语文教师在引导学生学习文言文时起到的重要作用。通过语文教师的教学可以使得学生对文言文中的词语内涵以及文言文的翻译方法有更深层次的了解如此一来，学生们可以了解到文言文的精髓，为以后的学习打造一个良好的基础。基于此，本文章对高中语文文言文教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：高中语文;文言文;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-168

引言

文言文在学生成长的过程中影响较大，文言文的学习可以帮助学生了解古代历史，继承和弘扬中华民族优秀传统文化。教师在文言文的教学过程中积累了一套较为有效的方法，但是也存在很多问题。

一、以成语故事为引线，激发学生的探究兴趣

在学生学习《劝学》这篇文言文的过程中，我们需要了解到统领全篇的一个字是“劝”，而在我们学习劝学相关知识的时候，我们学到了很多相关的成语以及成语故事，所以在进行本片课文的导入时，语文教师可以通过成语故事的讲授，使得学生的学习兴趣，提升可以让学生思考，我们为什么要学习为什么要读书，正如伟大的孔子所说的，要想成为栋梁之才最根本的一点就是学习。……